UNA CRISIS EDUCATIVA GLOBAL

La emergencia sanitaria provocada por la covid-19 ha dejado sin escuela a millones de niños y niñas en todo el mundo, afectando especialmente a la infancia más vulnerable.

Más de la mitad de la población estudiantil del mundo no tiene ordenador en casa y más de 700 millones no tienen internet.

369 millones de niños y niñas que dependen de comedores escolares, necesitan otras fuentes de nutrición diaria.

Estos menores y los niños y niñas que ya vivían en situaciones de riesgo como el conflicto, la pobreza, la falta de acceso a agua, el desplazamiento forzoso o la discriminación social, se han quedado descolgados de su derecho a la educación.

Menores en situación de riesgo en Chad© Sergi Cámara

Menores en situación de riesgo en Guatemala© Jaime Murciego

Menores en situación de riesgo en el Congo© Sergi Cámara

ÚLTIMOS PROYECTOS

En Entreculturas trabajamos en 38 países defendiendo y protegiendo a miles de niñas y niños en situación de refugio, violencia, pobreza o exclusión, haciendo posible que tengan acceso a la educación.

© Fe y Alegría Argentina

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Junto a Fe y Alegría (FyA) y el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) seguimos trabajando para que los niños y niñas de nuestros centros educativos puedan continuar con su educación y con todo lo que la escuela suponía para ellos en términos de alimentación y acompañamiento.

© JRS Malaui

ANTE LA BRECHA DIGITAL

Más de la mitad de la población estudiantil del mundo no tiene ordenador en casa y más de 700 millones no tienen internet.
La radio es una de las mejores soluciones ante la brecha digital. Es la vía que utilizamos en numerosos países para facilitar que nuestros alumnos y alumnas puedan continuar con su educación.

© JRS Malaui

© Sergi Camara

CUIDAR AL PROFESORADO

Los profesores y profesoras son uno de los grupos profesionales más estratégicos de un país y clave en la calidad de la educación. Por ello, trabajamos para atenderlos y acompañarlos ante los desafíos que nos plantea esta pandemia, para que puedan continuar ofreciendo una educación de calidad a nuestros estudiantes.

© Fe y Alegría Guatemala

SEGURIDAD ALIMENTARIA

Para muchos niños y niñas, la escuela es también el lugar donde recibían su alimentación diaria, por lo que el cierre de los centros educativos está poniendo en riesgo su seguridad alimentaria. Cuando existe una deficiente nutrición, el estado inmunitario de la persona se debilita y el riesgo vital ante el covid-19 se incrementa.

© Fe y Alegría Guatemala

© Fe y Alegría Guatemala

PROTEGIENDO A LAS NIÑAS

El cierre de las escuelas provocado por la crisis sanitaria, la inseguridad económica y alimentaria que, frecuentemente, provoca, y la falta de medidas de protección social están asociadas con un mayor riesgo de abuso y explotación infantil, negligencia y violencia de género contra las niñas, de matrimonio infantil, precoz y forzado y prácticas dañinas como la mutilación genital.

© Daniela Morreale

CIUDADANÍA GLOBAL

Si algo ha puesto de manifiesto el Covid-19 es que debemos reforzar y reavivar la ciudadanía global para hacer frente a esta epidemia que traspasa fronteras.
Desde Entreculturas estamos acompañando a educadores y centros educativos con los que trabajamos en España.

© Daniela Morreale

HISTORIA
DE LA SILLA ROJA

 


2019
LA SILLA QUE MUEVE EL MUNDO

 


2017
ESCUELAS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

 


2016
ES HORA DE CUIDAR LA TIERRA

 


2015
LLENA EL MUNDO DE EDUCACIÓN

 


2014
MULTIPLICA OPORTUNIDADES

 


2013
LA SILLA DE TU VIDA

 


2012
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

LA SILLA ROJA EN EL MUNDO

La silla roja nace en España en 2012 como símbolo del derecho a la educación de todas las personas. Y ya ha cruzado muchas fronteras, llegando a países de todo el mundo.

Junto a Fe y Alegría, defendemos el derecho a la educación de calidad para todos y todas.

URUGUAY

Tres centros educativos de la Compañía de Jesús trabajan con la silla roja por la educación de calidad.

PERÚ

Los niños y las niñas pintan la silla como símbolo en el aula del derecho a la educación.

ECUADOR

Bajo el lema “la silla que transforma vidas”se realizan actividades en la calle y en los colegios de Fe y Alegría, así como a través de la Escuela de Ciudadanía de Jóvenes del Servicio Jesuita a Refugiados Ecuador.

CHAD

Niños y niñas de Fe y Alegría pintan la silla roja como símbolo de todos aquellos que no pueden ir al colegio.

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